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发布时间:2019-07-22   作者:左移湘    点击:2614

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本来,根据自己的兴趣爱好和志向填报志愿、选择自己喜欢的学校和专业,应该是考生对自己未来的一次理性选择。但在我国,高校录取新生是根据计划录取学生数、报考学生考分情况确定录取分数线。浙江的一位分管招生的校长就明确对记者说,连他也从来没有办法确定自己学校的录取分数线,也无法确定将来的生源,因为“一切需要取决于报考的考生人数和考生分数”。

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首先,孟二冬老师的先进事迹,使我们加深了对“学为人师,行为世范”校训的理解与对教师职业教书育人内涵的把握,从而增强了奉献社会的使命感与责任感。翻开北师大104年的建校史,从李大钊、鲁迅、范文澜到启功、钟敬文、许嘉璐等等,先后曾有多少学者大师在北师大弘文励教,为中国的学术文化事业作出了卓越的贡献,毕生践行着“学为人师,行为世范”的校训。而北大教授孟二冬老师的一生,从“坐冷板凳,做真学问”的为学,到“淡薄名利,甘于奉献”的为人,就是对当今时代“学为人师,行为世范”最好的诠释。胡总书记曾在回信中提到:“你爸爸不愧是教书育人的杰出楷模,不愧是当代中国知识分子的优秀代表。”同时我们还应看到,在全国各高校的教育战线上,也还有无数像孟二冬老师一样兢兢业业、有作为、受学生爱戴的老师。他们正在默默奉献中承担着“为天地正心,为生民立命,为往圣继绝学,为万事开太平”的有着高度社会责任感的知识分子的重任。学习孟二冬老师,就是要学习像孟二冬这样的教师为学与为人的精神,真正明确与践行“学为人师,行为世范”的校训,勇于承担起当代中国知识分子的重任,勇于在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,从而使有限的生命在奉献、拼搏与坚守中发挥最大的价值。

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