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发布时间:2020-03-28   作者:左伊    点击:167

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教育部职成司综合处副处长刘杰认为,学校和教师对已经毕业的获奖学生在企业的继续成长仍有指导作用,必要时应就学生后期的持续发展与企业保持联系。同时,邀请获奖学生回校为学弟学妹作报告或举行座谈,让榜样的作用得到充分发挥。

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为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,深入学习实践科学发展观,帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系,中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》(以下简称《六个“为什么”》)一书,已由学习出版社出版发行。一段时间以来,此书引起了广大干部群众的广泛关注,形成了热烈反响。究其原因,主要有以下几点:

去年参加高考的城市考生或陪考家长们一定还记得,6月7日赶考一路顺畅,而6月8日则路堵难行,这是因为7日是周日而8日是周一。2008年的高考恰逢端午节假期,各地车流量大大减少,考生前往考场非常顺利。

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本报北京7月24日讯(记者余冠仕)为全面学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要,从今天开始,教育部组织若干宣讲组,部党组成员分别带队到各省(区、市)集中开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲活动。教育部党组书记、部长袁贵仁今天在北京教育系统领导干部会议上作了首场宣讲。

记得当初为了高考,孤身一人前往山东日照苦读,春节也是在那里度过的,在那个破陋的教室中我们还举办了联欢会,大家张灯结彩,淳朴的同学、微笑的我们,以及我心中那始终存在、挥之不去的想家的心情,至今仍叫人难以忘怀。那时珍珍还为我写了一首思念远方母亲的诗,记得好象是模仿余光中的《乡愁》,她那时候特别爱写诗,那些诗句也充满着浓浓的诗意。我从小学习朗诵,便在联欢会上登台代表我们宿舍诵读了这首诗,将当时心中无限的情思寄于诗。那时的心情是单纯的,也是复杂的,单纯的我们只需要学习再学习,我们的目标几乎只有一个,那就是要考上大学;但当初我们的压力之大也是可想而知,大家心中有太多的情绪需要抒发。珍珍就是在那时候写了很多的诗,许多诗她在我离开时用毛笔工整地写在本子上并赠送于我,后来我再翻看时也是感慨万千。后来我们都各自上了大学,有一次她写信对我说,她再也没有心情写出那些诗了,很多次提笔却写不出那样纯纯的感情,这个我当然太能够理解。在山东的日子是我长这么大最苦的,但物质上的匮乏和生理上的疲惫都算不了什么,那时的点点滴滴都是难忘的。我交到了可能是一生中最好的朋友,那个春节自然也是这难忘回忆中不能抹去的一笔。

目前,乌鲁木齐市、克拉玛依市等8个教育相对发达的城市已开办新疆区内初中班,在校学生已达9000人。今后,新疆将以每年5000人的规模招生,到2008年使新疆区内初中班在校生总数达到1.5万人。

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“先把领导给‘制止’了,地方中小学补课就制止了,”网友们认为,解决学生学业重的“治本”之策是由政府主导,政府、学校和家庭形成合力,推进“减负”工作。(记者董洪亮陈星星)


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