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发布时间:2019-07-16   作者:左伊    点击:401

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教师要担负起为祖国培养人才的重任,单凭原有的知识基础、单凭一本教科书、单凭在题海里磨时间是远远不够的,单凭满足于教书匠的现状、满足于取得的点滴成绩、满足于对教学实践的肤浅认知,更要不得。教师要富有激情和理想、富有挑战精神,要敢于放宽眼界、广泛接触现代前沿信息、及时更新教学实践;引导学生在夯实知识的基础上学会跳跃式学习,激发学生的学习兴趣和创造意识;鼓励他们不断超越自我、挑战人生,尽快构建“符合自己能力结构和兴趣结构的知识,有利于自己创造性地转化的知识”,进而构建活性知识链,确立新的知识观,因为“知识并不是一成不变的;知识的本质不在于它的确定性和稳定性,恰恰相反,知识的本质在于它的不确定性,在于它的不断变化,在于不断地推陈出新”。

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3.鼓励公办高校采取多种方式吸引社会资金资本投入,建立多元产权结构。公办高校通过完善法人治理结构,建立学校董事会、基金会等管理运作模式,大量吸纳社会资金。选择部分地方公办高校进行改制试点,通过“国有民营”、“股份制”和“全额转制”等形式,解决高校投入不足和办学不活的问题,同时减轻政府的财政压力。

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