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作者:左汶骏     时间:2018-08-08

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万永良说,在人事上,学校用人权上划到市,农村学校党组织负责人人选由教育工委提出,经与乡镇党委协商一致后,由乡镇党委任命;在工作上,农村学校党建工作与教育局直属学校同步部署、同步落实、同步检查,学校党组织要根据“双重管理”的要求,主动向上级党组织汇报工作;在考核上,教工委把党建工作列为学校年终考核的重点内容,纳入评比、表彰体系,并向农村中小学校适当倾斜。

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据自治区政府介绍,为提高民族教育办学水平,宁夏于2001年启动了百所回民中小学建设工程。截至目前,宁夏已建成87所标准化回民中小学校,共投入5亿多元。建成后的回民中小学教学区、运动区、生活区区划明显,并建设了不同类别的标准化田径运动场,按照自治区一类建设标准建设了各类实验室、信息技术教育及图书、阅览等专用教室,信息技术、音体美等教学设备也配备齐全。

历史的经验告诉我们,推动科技发展,基础科学的建设是关键。研究表明,当今应用科学所取得的成就,立足的是二十世纪特别是二十世纪头三十年基础科学研究所取得的重大成果。曾有人断言:哪个国家重视基础科学研究,它就可能在下一场产业革命中成为先行者。而基础科学的突出特征是研究具有长期性、艰苦性和连续性,这也就是说,坐不住冷板凳的人是很难从事基础科学研究的。当今这个时代,科学技术突飞猛进,而支撑这种发展的就是无数甘坐冷板凳的科技工作者。着眼于未来的发展,我们也需要一大批能够坐稳冷板凳的科学家。

农村教育既是中国教育改革和发展的关键问题,也是我国社会主义现代化建设进程中的薄弱环节。农村教育的改革和发展对于我国农村社会的发展和全面建设小康社会具有十分重要的意义,而严重影响农村教育发展的关键在于师资问题:数量不稳、质量不高。农村贫困地区完全依靠自身的力量在短时间内又难以解决稳定而高质量教师队伍这一突出问题。同时,由于客观条件的限制,师范生在教育教学实习时间上难以得到真正的保证,学生在教师专业化训练方面显得比较薄弱。采用顶岗实习,寻求高校与农村中小学校的双向合作,既解决师范生实习问题,也促进农村贫困地区的师资更新。

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