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发布时间:2020-01-15   作者:左云霞    点击:715

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第二,开拓创新,为进一步促进高等教育改革发展提供续航动力。创新是高水平大学建设的灵魂。世纪之交我国高等教育的跨越式发展,包括直属高校的大发展,直接得益于体制、观念和机制等的创新。在体制上,建立并巩固了中央和省两级管理、以省为主的新体制,并进行了布局结构调整,加强了各种类型的共建,整合了高等教育资源,破除了高等学校为全社会培养和输送人才的体制性障碍;在观念上,通过动员高等学校思考两个问题、制定三个规划,初步明确了各自的定位、目标和发展模式;在机制上,进行了高等学校人事制度、分配制度、基层科研组织建设等的改革,提高了高等学校的自身活力。直属高校要保持持续、快速、健康发展,仍需要通过创新,发挥出直属高校资源的最大效益。我们必须在全面实施素质教育和高等教育大众化的大背景下,在高等教育国际化趋势日益明显的情况下,锐意进取,改革创新,进一步整合和优化配置资源,推进区域间高等教育协调发展,不断完善中国特色高等教育体系。

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学校从改革学生最关注问题的入手,以在学生中广泛开展献言献策活动为契机,通过“学习思考-查找问题-解决问题”,促进学生创新观念、学以致用,用有所成。在广泛征求师生意见基础上,学校全面实施四项改革:一是淡化以分值进行综合评定的机制,在全面考虑现有综合测评考核内容与二课堂学分制度建设优势的基础上,制定《西南财经大学本科生综合测评与第二课堂结合管理暂行办法》,注重对学生主体的激发和引导,促使学生自发参与第二课堂活动并将素质教育内容内化、提升为自身素质,实现学生自我管理、自我教育、自我完善;二是根据学生个体成长需要,进一步修订和完善《西南财经大学奖学金改革实施办法》等制度,实施“优秀学生奖学金”分类管理;三是进一步创新导师小组机制,充分发挥学院工作的积极主动性,采取学生兴趣与导师兴趣相匹配的指导机制,对导师实行分类管理;四是坚持统筹协调的工作方法,创新贫困生资助工作思路,注重勤工助学与育人工作、心理健康教育工作的内在关联性,进一步完善家庭困难学生资助办法,建立以人性化为主要特色的资助体系,实现资助、智助、自主的有机结合。此外,学校还在全校范围内广泛开展学生教育管理、党团工作、心理健康工作、就业工作的各个方面专题调研,有针对性地对学生提出的问题进行梳理和整改,确保学习实践活动取得实效。

反对者则忧心忡忡。一些基础教育工作者担心取消高考加分会影响素质教育实施。滨州市阳信县第二中学副校长王玉贵认为,高考加分对于推进素质教育的导向意义不容忽视,全部取消过于绝对化。比如,过去山东为省级优秀学生干部高考加分,不仅是对他们因履行学生干部职责减少学习时间的补偿,更重要的是起激励作用,鼓励学生干部在繁重的课业之余积极为集体和同学服务。

教育界人士指出,按照西班牙的华文教育现状,中文学校会向如下发展:

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归去来兮千杯酒,醉倒西山枕髑髅。梦里花开花又落,梦里蝶我畅相游。大道集虚吉祥止,无恨无求无缘由。天荒地老有时尽,风云际会长幽幽。(据《潇湘晨报》)

现场一位目击者称,当时女生身穿浅色内衣平躺在地上,脸色煞白,双眼紧闭,对于询问没有反应。女生的母亲守在旁边,反复央求“救救我女儿”。几分钟后,急救医生为伤者输液并进行简单包扎,将其送往解放军306医院救治。

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据《东南早报》报道:(记者赖劲松)从明年(09年)起福建省实行新高考制度,姓名超过4个汉字的考生可能会比较麻烦了。昨日(10日),福建省高中会考办发出的《关于做好2009届普通高中学生学业基础会考考生考籍基本信息校核工作的通知》规定,考生的姓名不得超过四个汉字,如果考生姓名中汉字与身份证或户口簿不一致的,学校应及时打印《考生更名册》按照规定的步骤进行更正。若个别考生身份证号码、性别与考籍建档时有误的,均必须及时进行更正。

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本报讯(记者李斌)8月25日,21岁的尕玛朋措身穿红黑白三色相间的格子衬衫和绿色的防水裤,精神奕奕地出现在清华大学的校园里。这个面色黝黑的藏族小伙子是青海玉树藏族自治州有史以来第一位进入清华的学生,他依靠大学提供的2000元现金,飞越崇山峻岭首次来到北京。

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——开展面向重大现实问题的哲学社会科学研究,推动地方经济社会和文化建设。组织校内人文社会科学各学科教师,开展面向地方经济、社会、文化发展等重大现实问题的研究,为地方发展战略、政府管理、企业决策、文化挖掘与传播等提供前瞻性研究和咨询,发挥大学思想库和智囊的作用。一是组建“吉林发展与东北振兴研究院”。整合吉林大学人文社会科学各相关学科力量,根据地方政府部门实际需求开展有针对性的研究。通过政府立项,重点开展东北亚区域经济合作、东北振兴问题、社会保障问题等各类重大现实问题的研究;加强对东北历史民族文化及疆域问题的研究,挖掘地方文化资源;组织吉林发展与东北振兴报告团,深入相关地市开展吉林发展与东北振兴的宣讲和报告活动,积极推荐专家学者担任政府决策顾问。二是举办“东北文化大讲坛”等系列文化传播活动。发挥吉林大学人才集聚、研究基础扎实、资料丰富的有利条件,深入挖掘和提炼东北特色文化的精髓与内涵,通过电视等传播媒体开设相应栏目,以讲座、访谈、研讨和撰写文章等形式,全方位展示东北文化的精髓、特色与内涵。与吉林省文化研究机构和有关高校联合举办东北文化大讲坛、吉林省及长春市文化论坛等文化传播活动,提高东北传统文化在中华民族传统文化中的影响力,促进东北地方文化繁荣与发展。


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